你超我赶，追梦同行 | kaiyun网页版顺利举办英语四六级学习提升活动
为了不断强化资助育人功能，把“立德树人”根本任务融入学生资助工作全过程。为促进学院学生资助由保障型向发展型转变，重视资助对象健全人格的发展，力争实现更高层次的教育公平，鼓励资助对象积极展示个人风采与特长，多途径选树励志先进典型，鼓舞资助心怀感恩、奋发自强，砥砺品质、完善人格。2023年5月12日-6月16日，kaiyun网页版开展了以“你超我赶，追梦同行”为主题的英语四六级学习提升活动。
此次活动受到了学院资助对象的大力支持，同学们积极报名参与，根据个人自身情况合理规划英语四六级备战计划，坚持每日常态化学习。同学们通过每天自觉单词学习打卡、高级词句背诵、刷题练习分享和群内互动交流等方式，互相监督，互相勉励，互相帮助，保持学习热情，提升学习效率，积极发扬自立自强、团结协作、奋发学习、坚持不懈、立志成长成才的优秀品质，充分体现了学院资助育人工作中“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”相结合。
本次活动使资助对象学习热情得到鼓舞，有助于其建立自信、端正学习态度、完善学习方法、提升学习能力，实现自我管理和自我教育，并初步形成了“自助、互助、他助、助他”的良性循环，切实增强了学院资助育人工作实效。学院将始终坚持“为党育人、为国育才”，积极构建以“三全育人”为导向的发展型资助工作体系，切实守好“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的初心，担起“促进家庭经济困难学生全面发展、共享人生出彩机会”的使命，助力每位学生在追求梦想的道路上不断前行。
活动感想
转眼打卡活动就结束了，但是活动的结束并不意味着我们就“解脱”了。参与这个活动是为了在外力的协助下帮助我们主动地去学习英语，从而养成一个良好的记忆单词习惯，提升我们的英语水平。在为期一个月的打卡活动中，我受益匪浅，很明显地，背单词对于我来说不再是一种额外的负担，而成为了日常，我养成了每日必背单词的习惯。虽然活动很快结束了，但是对于我来说，背单词还是一件应当持久地做下去的事。
——宁同学
我本身英语基础非常一般，只能算是差强人意，虽然对英语没有太大兴趣，但是想要提高成绩的话就得改变安常处顺的现状，恰好碰上学院四六级打卡的契机，我也顺便给自己定了坚持150个的学习量目标。后来慢慢的越来越熟练，背得越来越快，看着待背数量越来越少，会有明显的降压感，每过一日，考高分的这股信心都会强一分，模拟了几次六级试卷，上了考场，明显感觉到胸有成竹的获得感，好像每一句阅读都能看的透彻，每一句翻译都十拿九稳，相信这次六级能够突破自己，拿到更高的分数！
——夏同学
在打卡过程中，我遇到了很多困难，但是我通过不断地努力和坚持，最终完成了任务。在打卡过程中，我也学到了很多关于英语学习的知识和技巧。比如，如何合理安排时间、如何高效地学习英语等等。这些知识和技巧对我未来的英语学习有很大的帮助。总之，四六级学习打卡活动让我更加深刻地认识到坚持努力、不断学习的重要性。
——沈同学
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